Κίνδυνοι παρατυπιών

Ο σύγχρονος ανθρωπισμός μας καλεί να τασσόμαστε αλληλέγυοι με και να επιβραβεύουμε ομάδες ή και άτομα που διενεργούν ανθρωπιστικές πράξεις. Αυτό είναι σωστό, αλλά πρέπει αφενός να γίνεται αρμόδια, εφετέρου να μην φέρνει σε αντιπαράθεση διάφορα επαγγέλματα με την επίδειξη ενός παιχνιδιού μηδενικού αθροίσματος. Έτσι, ένας επιστήμονας χρειάζεται την αναγνώριση, όσο κι ένας "πρόσκοπος" και γι αυτό υπάρχουν οι ξεχωριστοί φορείς αναγνώρισης του ενός και του άλλου. (Ένας "πρόσκοπος" που έσωσε ζωές π.χ. μπορεί να παρασημοφορηθεί από τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, ή τον αρμόδιο Υπουργό Άμυνας).
Ας προσεχθούν ορισμένες περιπτώσεις σύγχυσης αρμοδιοτήτων και άτυπων πρακτικών, έτσι ώστε να μην υπάρχει τυχόν νομικό πρόβλημα και ζήτημα ακύρωσης και υποχρέωσης σε αποζημιώσεις, επανεξετάσεις, κλπ.
Ίσως με νέες ανακοινώσεις που θα περιλαμβάνουν επαίνους μετα αποζημιώσεων παραλειφθέντων έργων να μπορούν να γεφυρώνονται τέτοιες σοβαρές παρατυπίες.

Ευχαριστώ,

Δημήτρης Κιούκιας

Ο λαϊκισμός ξανά

Για τον λαϊκισμό έχει γραφτεί η κολακεία και ο "σεντιμενταλισμός" και ή επίθεσή του στη λογική.
Το αντίθετο του λαϊκισμού δεν είναι η ψυχρή, αντιανθρωπιστική και παράλογη στάση, αλλά δυστυχώς στην πραγματικότητα υπάρχει αυτή η διαλεκτική. Οπότε χρειάζεται να ξεφύγουμε από αυτόν το φαύλο κύκλο.
(Για τον αντι-ατομοκεντρισμό του λαϊκισμού, βλ. Κιούκιας 2006 και άλλες αναλύσεις επίσης εκεί. Σημειώνουμε επίσης ότι ο ατομοκεντρισμός δεν έχει σχέση με τον ατομισμό, αυτά τα συγχωνεύουν οι λαϊκιστικά σκεπτόμενοι).


Καλή χρονιά,

Δημήτρης Κιούκιας

(Υ.Γ. Στην εποχή μας μια μεγάλη μάστιγα είναι η σύγχυση εξουσιών και αρμοδιοτήτων και αυτό ίσως επίσης είναι προϊόν του λαϊκισμού. Παραδείγματα προσεχώς).

Stats for the blog "keimena-ka"

Καταχώριση	Προβολές σελίδας
Ελλάδα	1315
Ηνωμένες Πολιτείες	384
Ρωσία	279
Γερμανία	191
Ουκρανία	79
Πορτογαλία	40
Λετονία	32
Πολωνία	29
Ηνωμένο Βασίλειο	13
Κύπρος	9 (Σημείωση: άλλες χώρες, όπως Φινλανδία, Ολλανδία, κλπ., δεν αναφέρονται στον πρόσφατο αυτό πίνακα).

Υπενθύμιση και ευχές

Δείτε παρακαλώ την "τέχνη των ήχων" νωρίτερα και παρακάτω.
Περισσότερες διευκρινήσεις προσεχώς.
Ευχαριστώ.

Καλή χρονιά!

Μεταξύ

Μεταξύ "είτε, είτε" και "και, και, και".


Χρόνια πολλά,

Δημήτρης Κιούκιας

Προσεχώς

Σχόλια για το εμπειρικό και το συγκεκριμένο.

"Δια βίου μάθηση"

Η "δια βίου μάθηση" είναι καλό και τεχνικό πρόγραμμα με συγκεκριμένους στόχους και πλαίσιο. Δεν σκοπεύει βέβαια να καταστήσει μαθητές τους φτασμένους ενηλίκους, επειδή απλώς δημιουργήθηκε. Απευθύνεται με σεβασμό και επίγνωση του συγκεκριμένου ρόλου της και δε "σβήνει το μαυροπίνακα", όπως θα έλεγε και ο Πόππερ. Δεν είναι δηλαδή ολοκληρωτικό-ιδεολογικό πρόγραμμα, αλλά εργαλείο ενσωμάτωσης συγκεκριμένων κατηγοριών ανθρώπων που έχουν το δικαίωμα της (εθελοντικής) επιλογής.

(Για την αδόκιμη επέκταση και τη νομιμότητα ορισμένων ειδικοτήτων βλ. "Η τραγική περίμετρος της πρόοδου", εκδ. Θεμέλιο, 1998).